34 experimentierbegeisterte Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgangsstufen 5 bis 10 untersuchten das Leuchtverhalten verschiedener Lichtquellen wie Knicklichter, Teelichter und Leuchtsterne. Zudem testeten sie die Wirkung von Schwarzlicht auf Geldscheine, frisch geschnittene Rosskastanienzweige und Vanille-Puddingpulver, das in Wasser gelöst wurde. Im kreativen Teil des Wettbewerbs bauten die Schülerinnen und Schüler eindrucksvolle Lavalampen.[...] Weiterlesen

Am 20.01.2022 stattete uns der Jugendoffizier der Bundeswehr, Marius Alois Erbrich, einen Besuch am CJT ab. In einem interaktiven Vortrag berichtete Herr Erbrich den Schüler*innen der Q12 von seinem Einsatz in Afghanistan, wo seine „Mission“ unter anderem Aufgaben wie Entwicklungshilfe und polizeiähnliche Tätigkeiten übernommen hat. Bei der Frage, warum Afghanistan im August 2021 so schnell erneut in die Hände der Taliban hatte fallen können, argumentierte der Jugendoffizier damit, dass man die Sicherheitskräfte zu schnell aus dem Land abgezogen und somit ein nicht ausreichend stabilisiertes Land mit nicht gut genug ausgebildeten Menschen zurückgelassen habe. ...Dennoch habe man einen Erfolg mit dem Einsatz erzielen können – nämlich einer Generation junger Afghanen zu zeigen, wie ein Leben in Freiheit aussehen kann.
Herr Erbrich hat uns einmal mehr mit seinem Besuch gezeigt, wie sehr wir uns glücklich schätzen können, in einer Demokratie wie Deutschland leben zu dürfen. 
Senta Ziegler, Q12

Dieses Jahr ging es in der Vorrunde in einem Kahoot-Quiz um die Qualifikation zu den Finals, und das CJT spielte am 19. Januar 2022 in einer Zoom-Session gegen das Willibald-Gymnasium Eichstätt. Viele Jahre schon schlagen sich ein Team des CJTs in der Battle of the Books mit Teams aus anderen Schulen aus dem Umkreis, diesmal waren 19 weitere Schulen zugelassen. In fünf Kahoot-Runden beantworteten die SchülerInnen Detail-Fragen zu den Büchern “The Curious Incident of a Dog in the Nighttime” (Mark Haddon), “The House on Mango Street” (Sandra Cisneros), “Crazy Rich Asians” (Kevin Kwan), “The Great Gatsby” (F. Scott Fitzgerald) und “The Joy Luck Club” (Amy Tan). [...] Weiterlesen

Die Weihnachtskarten der Schule gestalten heuer die Schülerinnen und Schüler in einer besonderen Graffiti-Art, der Technik der Schablonenkunst. Fein ausgeschnittene Stencils mit originellen Mustern werden mit Spraydosen auf Kartons gesprüht. Zauberhaft glänzen und schillern die silberfarbenen und bronzefarbenen Ornamente.  

Ein Weihnachtsgeschenk für die Umwelt: Unser AK Pfandspende-Team holte seit Schuljahresbeginn 505 Pfandflaschen im Wert von 101 Euro aus den beiden roten Pfandspende-Tonnen in der Aula. Das Geld geht zu Weihnachten an den WWF (World Wildlife Fund), der in der Karibik durch Korallen-Kindergärten die einzigartige Flora und Fauna dort erhält. Der Dank gilt den fleißigen Mitarbeiterinnen des AK und natürlich den vielen Spenderinnen und Spendern!
Ramon Weber-Waltert

Die Türen zum Raum DU02 wurden geschlossen. Und los ging der diesjährige Vorlesewettbewerb der 6. Klassen am CJT-Gymnasium Lauf. Frau Gebhardt begrüßte die fünf Klassensieger und ihre jeweiligen Begleiter, die zur moralischen Unterstützung dabei waren, da in diesem Jahr, bedingt durch Corona, der Rahmen des Wettbewerbs etwas kleiner ausfiel. Als Publikum war dieses Mal nur der Deutschkurs der Organisatorin aus der Q12 anwesend. Dieser stellte zudem die Jury, die gespannt auf die Darbietungen der Schüler wartete und sie im Anschluss nach Lesetechnik, Interpretation und Textstellenauswahl bewertete. [...] Weiterlesen

Am Freitag, den 3.12. haben die Tutor*innen der 5. Klassen sich etwas einfallen lassen und die Fünftklässler mit einem kleinen Nikolausgeschenk im Unterricht überrascht. Die meisten Klassen haben den Engeln und dem Nikolaus ein Weihnachtslied vorsingen können, und so kehrte für einen kurzen Moment an diesem Tag etwas weihnachtliche Stimmung am CJT ein. [...] Weiterschauen

„Le français, c’est super!“ (Französisch ist super)… und macht Spaß! Das war das Gefühl, mit dem die Schüler aus vier verschiedenen Klassen des CJT das Klassenzimmer verließen, in dem sie eine Schulstunde lang mit der 24-jährigen Französin Anaïs Boulord aktuelle Lieder angehört hatten, Bingo und andere Sprachaktivitäten zusammen gespielt hatten und auf spielerische Weise einiges über Frankreich gelernt hatten.[...]  Weiterlesen

Auf der großen Bühne der Weltpolitik agieren und eine internationale Krise meistern:
Die Mitglieder des Planspiels zur Syrien-Krise hatten sich viel vorgenommen. Im ganztägigen Planspiel der Bundeswehr, an dem zwei 10. Klassen des CJT teilnahmen, schlüpften die Teilnehmer*innen zum Beispiel in die Rollen von Staatschefs und Medienvertretern und simulierten beispielhaft den Konflikt. „Das Vertreten unterschiedlicher Parteien des Konflikts war eine spannende und komplexe Aufgabe“, fasste eine Teilnehmerin den Tag zusammen. [Weiterlesen]